Commenti a: Quale educazione per i nostri figli? Metodo premiante o punitivo?

Di: federica

federica — Mon, 21 Nov 2016 16:22:53 +0000

Certo, sarebbe sempre auspicabile avere il supporto delle maestre e poter decidere insieme una linea comune, in modo da non destabilizzare i bambini in seguito a comportamenti contrastanti.
Così su due piedi mi viene in mente di suggerirti di far tentare un approccio dal bambino.
Mi spiego meglio.
Se le maestre non sono tanto disponibili a parlare con voi genitori, fate parlare il bambino nel modo in cui sa farlo:
Un disegno, un manufatto che fa a casa con voi.
Chiedigli di fare un disegno per le maestre, magari descrivendo qualcosa che ha fatto con voi, digli di donarlo alle maestre e stiamo a vedere che cosa succede.
Magari niente, ma ritengo che possa essere un metodo per cercare e creare una relazione.
Per quanto riguarda le stelline è probabile che sia solo un gioco come dici, ma è ad ogni modo una abitudine che può iniziare a prendere ed entrerà nel suo modo di fare.
Se va anche a te, mi piacerebbe sapere come prosegue, e parlare e scambiarci opinioni.

A presto spero!
Federica :)

Di: Beat

Beat — Sat, 19 Nov 2016 13:39:20 +0000

Mio figlio va da poco a una nuova materna, ma purtroppo, rispetto al nido dove eravamo praticamente "di casa" e c'era molta comunicazione maestri-genitori, stavolta sento molta diffidenza da parte delle maestre, che comunque mi sembrano buone. Insomma, sarà che siamo lì da poco più di due mesi (di cui 3 settimane passate a casa per lo streptococco…..), sarà che dobbiamo ancora imparare a conoscerci reciprocamente, non sono riuscita ancora a capire come gestiscano mio figlio e gli altri bambini. Devo ancora capirlo e, purtroppo, quando faccio una domanda di troppo mi trattano come la classica mamma rompiscatole, quando ho già spiegato loro che vorrei solo allineare il metodo di educazione della famiglia e di scuola, come abbiamo fatto durante il nido. Per noi è stato meraviglioso confrontarci con i maestri e decidere di comune accordo come comportarci. Vedevo davvero l'amore e l'attenzione delle maestre per il mio piccolo, che stava attraversando i classici "terrible two". Volevamo comportarci in modo coerente a casa e a scuola e, all'epoca, abbiamo scelto in entrambi i casi il metodo "premiante", ma più che altro cercando di capire cosa potesse funzionare con lui. Ultimamente ho iniziato a usare semplicemente delle stelline da attaccare su un cartellone quando compie una buona azione. A lui piace, ma sto cercando di capire, perché ho il sospetto che per lui sia importante solo attaccare la stella, senza capire i motivi. Quando sbaglia, ad esempio, ora piange e mi strilla solo: "Ora non mi attacchi più le stelle?!??!", disperato. Poi con calma gli spiego dove ha sbagliato, ma vedo che lui rimane "ancorato" al discorso stella/non stella (che è un po' il concetto degli stickers). Grazie per lo spunto di riflessione 🙂

Di: federica

federica — Fri, 18 Nov 2016 10:07:54 +0000

Definire un tempo limite per anno di età e riparlarne tutti insieme è sicuramente un metodo che mette comunque al centro il bambino e lo accompagna nel difficile processo di gestione dei conflitti.
Quello che io non condivido affatto sono i metodi meramente punitivi.

Come ho scritto nel post comunque, anche io ero scettica sul sistema a premi. Ma una cosa soft, così come viene fatta alla scuola di mio figlio, dove il premio è l'atto di ricevere lo smile, posso assicurarti che per ora sta funzionando. Mio figlio è orgoglioso della sua collezione di stickers e questo lo rende più sicuro di sé.

Di: Silvietta Fanio

Silvietta Fanio — Thu, 17 Nov 2016 22:16:07 +0000

A scuola dei miei figli, come nel mio nido, si usa il metodo del time out: mettiamo il bambino a pensare per un minuto per anno di età, Poi ci si confronta su quanto accaduto.

Non sono molto convinta del metodo dei premi da usare sempre, ma ci rifletterò. Magari potrebbe aiutarmi a risolvere qualche conflitto con il mio bambino grande...